Objetivos:

– Exponer una síntesis de la historia de la conservación del patrimonio cultural en América

Latina, en particular en Argentina.

– Definir los principales conflictos, desafíos y posibilidades que supone la conservación y

gestión del patrimonio cultural.

– Analizar en qué consiste el patrimonio cultural del Noroeste Argentino y cuáles son sus

condiciones de conservación.

– Estimular el debate e intercambio de ideas entre los estudiantes a partir de la bibliografía

sugerida para el curso.

Destinatarios:
Docentes, Alumnos, Egresados y Público en General

Contenidos: 

1. (15.11.22): Conceptos teóricos

Contenidos: presentación del curso. Patrimonio cultural y cultura de la memoria.

Monumentos e identidades en el siglo XIX. Primeras cartas internacionales sobre

conservación. El concepto de “Patrimonio Mundial”. Patrimonio material, inmaterial y

religioso.

Bibliografía:

– Luarajane Smith (2011). El espejo patrimonial. En: Antípoda. Revista de Antropología y

Arqueología, (12), 39-63.

2. (16.11.22): La conservación de patrimonio cultural en Sudamérica

Contenidos: primeras políticas patrimoniales. La puesta en valor de las reducciones de

guaraníes. La protección del patrimonio inmaterial indígena. Sitios conmemorativos en el

siglo XXI.

Bibliografía:

– Carlos Page (2012). El lento proceso de valoración del legado cultural de la provincia

jesuítica del Paraguay. Estudios del Patrimonio Cultural. (9). 9-30.

3. (17.11.): Problemas y debates actuales

Contenidos: turismo cultural y sostenibilidad. Historia y memoria. Revisionismo histórico.

Saberes populares y saberes académicos en la protección y gestión de los sitios culturales.

Bibliografía:

– Carolina Crespo y Lorena B. Rodríguez (2013). “Como herederos legítimos de nuestros

antepasados”. El proceso de pedido de restitución de la Ciudad Sagrada de Quilmes desde la

mirada de la prensa local. En: Carolina Crespo (comp.) Tramas de la diversidad. Patrimonio y

Pueblos Originarios. Buenos Aires: Editorial Antropofagia.

Maximiliano von Thüngen es licenciado en historia por la Universidad Torcuato Di Tella y
doctor en historia por la Universidad de Colonia, donde trabaja como investigador asistente
desde el año 2020. Su trabajo analiza conflictos económicos y sociales que surgen en torno a
la protección y gestión de patrimonio cultural. Publicó Ruinas jesuíticas, paisajes de la
memoria (Editorial SB, 2021).