{"id":1814,"date":"2021-04-15T10:02:46","date_gmt":"2021-04-15T13:02:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/?page_id=1814"},"modified":"2023-04-05T10:48:57","modified_gmt":"2023-04-05T13:48:57","slug":"diplomatura-superior-en-psicologia-del-trabajo-y-las-organizaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/diplomatura-superior-en-psicologia-del-trabajo-y-las-organizaciones\/","title":{"rendered":"Psicolog\u00eda del trabajo y las organizaciones"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1814\" class=\"elementor elementor-1814\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b855dce elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-content-middle elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"b855dce\" data-element_type=\"section\" 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src=\"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2020\/02\/convocatoria_investigacion_UNSTA.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-904\" alt=\"Convocatoria Investigaci\u00f3n UNSTA\" sizes=\"100vw\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af3a1b4 elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"af3a1b4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1831\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1831\" aria-expanded=\"false\">Descripci\u00f3n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1832\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1832\" aria-expanded=\"false\">Programa<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1833\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1833\" aria-expanded=\"false\">Descuentos<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1834\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1834\" aria-expanded=\"false\">Profesores<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1831\" aria-expanded=\"false\">Descripci\u00f3n<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1831\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1831\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p>Esta Diplomatura tiene como objetivo la formaci\u00f3n de Profesionales psic\u00f3logos que quieran&nbsp;desempe\u00f1arse en \u00e1mbitos organizacionales, acerc\u00e1ndoles las herramientas necesarias para&nbsp;trabajar en entornos complejos, desafiantes y en un contexto de cambio exponencial.<\/p>\n<p>El programa pone foco en el rol particular y espec\u00edfico del Psic\u00f3logo, y en c\u00f3mo se complementa&nbsp;con otras disciplinas para lograr un abordaje integral de la realidad organizacional.<\/p>\n<p>En la \u00faltima d\u00e9cada fuimos testigos de una serie de eventos que han modificado significativamente nuestro comportamiento como sociedad. Cambios tecnol\u00f3gicos, econ\u00f3micos,&nbsp;pol\u00edticos y culturales, que, de manera vertiginosa, fueron caracterizando el contexto al que hoy&nbsp;denominamos VICA: vol\u00e1til, incierto, complejo y ambiguo. Este es el entorno en el que se&nbsp;encuentran insertos las organizaciones y sus miembros, que son los principales objetos de estudio&nbsp;de la Psicolog\u00eda Organizacional y del Trabajo.<\/p>\n<p>Tanto empresas como instituciones han buscado siempre conocer y comprender las conductas y&nbsp;motivaciones personales, as\u00ed como las conductas sociales y grupales, en pos de perfeccionar el&nbsp;funcionamiento organizacional, intentando lograr de esta manera mayor eficiencia y&nbsp;productividad.<\/p>\n<p>Por todo lo expuesto es posible afirmar que, en la actualidad, las exigencias y desaf\u00edos que se les&nbsp;presentan a quienes integran estos \u00e1mbitos, no solo han aumentado, sino que tambi\u00e9n se han&nbsp;complejizado, surgiendo como consecuencia de ello nuevas competencias a desarrollar, pero&nbsp;tambi\u00e9n nuevos factores de riesgo psicosocial.<\/p>\n<p>Ante esta realidad, se pone de manifiesto la necesidad de contar con profesionales de la psicolog\u00eda&nbsp;altamente capacitados, con formaci\u00f3n espec\u00edfica en el \u00e1rea en cuesti\u00f3n, que puedan desplegar las&nbsp;herramientas necesarias para velar por la salud y el bienestar de la organizaci\u00f3n en su conjunto, ya&nbsp;sea como miembros de staff o como consultores externos.<\/p>\n<p>Es muy importante considerar cada uno de los momentos por los que puede atravesar un sujeto&nbsp;inserto en el mundo organizacional, desde su primer contacto con la compa\u00f1\u00eda o instituci\u00f3n hasta&nbsp;que deja de pertenecer a la misma. Durante este recorrido ser\u00e1 necesario desarrollar estrategias e&nbsp;implementar dispositivos de intervenci\u00f3n acordes a cada una de estas etapas, como as\u00ed tambi\u00e9n&nbsp;dise\u00f1ar modelos de abordaje apoyados en \u201clas mejores pr\u00e1cticas\u201d sin dejar de considerar las&nbsp;particularidades de las organizaciones de la regi\u00f3n y su idiosincrasia.<\/p>\n<p>Resulta fundamental identificar y centrarnos en aquellas pr\u00e1cticas inherentes y privativas del&nbsp;psic\u00f3logo, ya que su formaci\u00f3n y expertise lo habilitan, de manera excluyente, para llevarlas a&nbsp;cabo, como profesional de la salud mental y emocional en el mundo del trabajo; pero sin&nbsp;desatender aquellas instancias en las que su mirada debe complementarse con otras disciplinas&nbsp;para as\u00ed poder lograr un abordaje integral de la realidad organizacional.<\/p>\n<p><b>Destinatarios: <\/b>dirigido a graduados universitarios de la carrera de Psicolog\u00eda. <br>Pueden inscribirse profesionales psic\u00f3logos por m\u00f3dulos \u00fanicos.<\/p>\n<p><b>Cronograma y modalidad de cursada:<\/b><br>La diplomatura est\u00e1 estructurada en 10 m\u00f3dulos de 20 horas cada uno, con una frecuencia de&nbsp;cursado quincenal.<\/p>\n<p>Dado que se trata de una Diplomatura Superior la carga horaria total es de 200 horas.&nbsp;<\/p>\n<p>Inicia en&nbsp;Marzo y finaliza en Diciembre de 2022.<\/p>\n<p>La modalidad es on-line, sincr\u00f3nico, en plataforma virtual. Incluye actividades asincr\u00f3nicas&nbsp;definidas por cada docente.<br>Se cursa los d\u00edas viernes de 18 a 22 hs y los s\u00e1bados de 9 a 13 hs, cada 15 d\u00edas.<\/p>\n<p><strong>Certificaci\u00f3n:<\/strong> para acceder a la certificaci\u00f3n se necesita la aprobaci\u00f3n de todos los m\u00f3dulos m\u00e1s la&nbsp;aprobaci\u00f3n de un Trabajo Final Integrador Grupal, adem\u00e1s de contar con un 80% de asistencia.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1832\" aria-expanded=\"false\">Programa<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1832\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1832\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><div><b>M\u00f3dulo I: <\/b>La Psicolog\u00eda laboral: campos y problemas actuales. Identidad profesional del Psic\u00f3logo Laboral: La Psicolog\u00eda del Trabajo: objeto de estudio, concepto de psicolog\u00eda del trabajo, marco operacional, \u00e1reas de intervenci\u00f3n profesional, pr\u00e1cticas profesionales. Roles del psic\u00f3logo laboral o del trabajo. Inserci\u00f3n en el mercado laboral como staff o consultor. La subjetividad como eje de su funci\u00f3n. Encuadre cient\u00edfico y deontolog\u00eda en la intervenci\u00f3n del psic\u00f3logo. El contexto actual en el que transcurre la vida de organizaciones y personas. Mundo VICA (Vol\u00e1til, Incierto, Complejo, Ambiguo). El concepto de trabajo en la era digital. La futura agenda para la competitividad. El futuro del trabajo. Estructura y dise\u00f1o de la Organizaci\u00f3n. Posibilidades de intervenci\u00f3n del psic\u00f3logo del trabajo desde distintos conceptos a considerar.<\/div><div>&nbsp;<\/div><div><b>M\u00f3dulo II: <\/b>Diagn\u00f3stico Organizacional &#8211; An\u00e1lisis de la situaci\u00f3n actual. Niveles de An\u00e1lisis. Abordaje sist\u00e9mico. Estructura y cultura. Herramientas de diagn\u00f3stico e intervenci\u00f3n organizacional. Definiciones. Comportamiento organizacional. Relaciones. La subjetividad. Teor\u00edas de la Organizaci\u00f3n. Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica: personas, procesos, sistemas. Clima organizacional.<\/div><div><br><\/div><div><b>M\u00f3dulo III:<\/b> Gesti\u00f3n del Cambio &#8211; Efectos de Contexto: VICA y fen\u00f3meno RUPT en las estructuras organizacionales. Management 3.0: colaboraci\u00f3n y control. Modelo Cynefin: manejo de la complejidad. De la jerarqu\u00eda a la holocracia. Las estructuras podulares y las comunicaciones m\u00faltiples. El cambio incremental y disruptivo. Cultura Organizacional. Cambio en las Organizaciones: modelo de Kotter. Las Organizaciones Sociales y las Paradojas de la Agilidad. El cambio en las personas. Aportes desde las Neurociencias. La resistencia al cambio. El sentido de urgencia y el impacto en el desempe\u00f1o. Gesti\u00f3n Planificada del Cambio: etapas y componentes. Modelo ADKAR. Los entregables de la gesti\u00f3n planificada del cambio: Plan de Comunicaciones \u2013 Mapeo de Sponsors \u2013 Gesti\u00f3n de las Resistencias &#8211; Capacitaci\u00f3n y Coaching. Medici\u00f3n del impacto del cambio en el desempe\u00f1o de las personas. Las emociones y el cambio. Modelo de Estrategia de comunicacional para el cambio. Storytelling y Sponsorship.<\/div><div><br><\/div><div><b>M\u00f3dulo IV:<\/b> Proceso de Selecci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n &#8211; El proceso de selecci\u00f3n de personal. An\u00e1lisis y dise\u00f1o de puestos. Selecci\u00f3n interna y externa. Fuentes de reclutamiento. Selecci\u00f3n por competencias. Assessment Center. Entrevistas focalizadas por competencias. Dise\u00f1o de bater\u00eda basada en competencias clave para la era digital -Evaluaci\u00f3n psicot\u00e9cnica &#8211; Salario Emocional. Marca empleadora. La propuesta de valor al empleado. Elementos. Contrato Psicol\u00f3gico. Proceso de onboarding.<\/div><div><br><\/div><div><b>M\u00f3dulo V: <\/b>Gesti\u00f3n del Desarrollo &#8211; Hacia una definici\u00f3n de la Gesti\u00f3n del Desarrollo. Componentes del desarrollo en las organizaciones: estructuras, procesos y capacidades. El Proceso de Formaci\u00f3n como herramienta de desarrollo: detecci\u00f3n, planificaci\u00f3n y medici\u00f3n de su eficacia. Pol\u00edticas y Estrategias de Capacitaci\u00f3n. El proceso de aprendizaje en adultos: Modelo 70-20-10. El rol del l\u00edder en el desarrollo de los equipos: proceso de mentoring. El Proceso de Gesti\u00f3n de Talento como parte de la Gesti\u00f3n de Desarrollo. La medici\u00f3n del potencial individual en las organizaciones: una propuesta de marco te\u00f3rico. Los Componentes de la capacidad. La relaci\u00f3n entre los procesos de Selecci\u00f3n y la Gesti\u00f3n de Talento. La relaci\u00f3n entre potencial y desempe\u00f1o. Hacia un paradigma del autodesarrollo. El dise\u00f1o del Plan de Desarrollo Individual y las Conversaciones de Inter\u00e9s de Carrera. \u00bfComo implementar el proceso en empresas que se encuentran en un estadio inicial de desarrollo?<\/div><div><br><\/div><div><b>M\u00f3dulo VI: <\/b>Las competencias cr\u00edticas para el liderazgo: Estrategias para liderar: tensionar, integrar, desarrollar, diferenciar, innovar. Los equipos de trabajo en la virtualidad. Los sesgos cognitivos que interfieren en el trabajo remoto. H\u00e1bitos para superar los sesgos en el trabajo remoto. El MBTI. La gesti\u00f3n del cambio: el Mindset. Teor\u00eda del Mindset: c\u00f3mo pasar de fixed a growth mindset. La gesti\u00f3n de la innovaci\u00f3n (Celebration Grid). El brain balance: las evidencias de las neurociencias. C\u00f3mo fomentar la mentalidad de crecimiento: las moving motivators. El m\u00e9todo SCARF. El reconocimiento. La comunicaci\u00f3n (M\u00e9todo DEEME). El feed wrap. Equipos \u00e1giles. Introducci\u00f3n a las metodolog\u00edas \u00e1giles.<\/div><div><br><\/div><div><b>M\u00f3dulo VII:<\/b> Gesti\u00f3n del Desempe\u00f1o. El prop\u00f3sito de la Gesti\u00f3n del Desempe\u00f1o. De la direcci\u00f3n y el control hacia la colaboraci\u00f3n. El modelo de Gesti\u00f3n del Desempe\u00f1o: el \u201cqu\u00e9\u201d y el \u201cc\u00f3mo\u201d: competencias y objetivos. Fijaci\u00f3n de objetivos a partir de las prioridades estrat\u00e9gicas.<\/div><div>Planificaci\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n. Planilla de incidentes cr\u00edticos. Feedback de Desempe\u00f1o. La evaluaci\u00f3n de desempe\u00f1o desde una mirada global y sist\u00e9mica. Ventajas y dificultades de medir el desempe\u00f1o.<\/div><div><br><\/div><div><b>M\u00f3dulo VIII: <\/b>Comunicaci\u00f3n interna en las Organizaciones. Enfoques. Informaci\u00f3n, Comunicaci\u00f3n, Conversaci\u00f3n. Vinculaci\u00f3n con las distintas intervenciones en RRHH. La Comunicaci\u00f3n interna y la Cultura. Hacia un posible diagn\u00f3stico. Modelos Mentales y sus fuentes. Escalera de Inferencias. Conversaciones p\u00fablicas y privadas Noci\u00f3n de Observador. Juicios y Afirmaciones. Realidad: Hechos, interpretaciones. La escucha: O\u00edr, interpretar. El poder de las conversaciones. Tipos de conversaciones: Conversaciones de Juicios personales, Conversaciones de Coordinaci\u00f3n de acciones, Conversaci\u00f3n para la acci\u00f3n, Conversaci\u00f3n para posibles conversaciones. Dominios de la conversaci\u00f3n: Lenguaje, emocionalidad y corporalidad. La Organizaci\u00f3n como Red Conversacional (enfoque sist\u00e9mico, la comunicaci\u00f3n como movilizador de la red). Intervenciones posibles: clima, cultura y procesos de cambio. Evoluci\u00f3n cultural: redes conversacionales como movilizadores de cultura. Capital conversacional: elementos esenciales. C\u00f3mo fortalecer la red conversacional en procesos de cambio. El rol del l\u00edder en la generaci\u00f3n de las conversaciones. La escucha.<\/div><div>Herramientas conversacionales de Feedback y feedforwar. Aportes de la Agilidad a la Comunicaci\u00f3n Interna.<\/div><div><br><\/div><div><b>M\u00f3dulo IX:<\/b> Salud ocupacional y Bienestar. Definiciones, Objetivos y Alcance de la psicolog\u00eda ocupacional. Perfiles Laborales y Nivel de Riesgo. Enfoque de evaluaci\u00f3n. Monitoreo y gesti\u00f3n de Riesgos psicosociales. Identificaci\u00f3n de problemas psicosociales. Gesti\u00f3n del estr\u00e9s. Bournout- Ansiedad laboral. Work Balance. Psicolog\u00eda positiva y Bienestar. Teor\u00edas de la Felicidad. Bienestar psicol\u00f3gico. Emociones Positivas. El concepto de Flow. Mindfulness. Inteligencia emocional y Resiliencia.<\/div><div><br><\/div><div><b>M\u00f3dulo X: <\/b>Retiro. Salida. Outplacement. El Outplacement como herramienta de Gesti\u00f3n. Programa para jubilaci\u00f3n. Retiro Activo. Las Transiciones de Carrera. Acompa\u00f1amiento profesional desde el \u00e1rea de capital humano. Entrevista de Salida. El trabajo como identidad. Metodolog\u00eda PAC en transiciones de carrera. La pandemia: su impacto en la Subjetividad.<\/div><div><br><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1833\" aria-expanded=\"false\">Descuentos<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1833\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1833\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1834\" aria-expanded=\"false\">Profesores<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1834\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1834\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><b>Plantel Docente:<\/b><\/p><p>Mg. Lic. Sergio Esparrel<br \/>Mg. Lic. Diego Denegri<br \/>Mg. Lic. Liliana Moya<br \/>Psic. Maia Aguiar<br \/>Psic. Noelia Baz\u00e1n Ruiz<br \/>Mg. Lic. Margarita Tomas<br \/>Mg. Lic. Javier Saladino<br \/>Lic. Ana L\u00eda Blaistein<br \/>Psic. Erika Tirador<br \/>Lic. Mariana Castrelos<\/p><p><b>Responsables:\u00a0<\/b><\/p><p><b>Directora: <\/b>Mg. Lic. Ana Golobisky<\/p><p><strong>Coordinador Acad\u00e9mico:<\/strong> Esp. Psi. Erika Tirador.<\/p><div>\u00a0<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-da8fe9d elementor-share-buttons--view-icon elementor-share-buttons--shape-circle elementor-share-buttons--skin-framed elementor-share-buttons--color-custom elementor-grid-0 elementor-widget elementor-widget-share-buttons\" data-id=\"da8fe9d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"share-buttons.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid\" role=\"list\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-grid-item\" role=\"listitem\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-share-btn elementor-share-btn_facebook\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-label=\"Share on facebook\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-share-btn__icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fab-facebook\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path 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href=\"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/diplomatura-en-obesidad-y-trastornos-de-la-conducta-alimentaria\/\" >\n\t\t\t\tEn Obesidad y Trastornos de la Conducta Alimentaria\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<article class=\"elementor-post elementor-grid-item post-2470 page type-page status-publish has-post-thumbnail hentry\" role=\"listitem\">\n\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__thumbnail__link\" href=\"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/discapacidad-y-riesgo-medico-en-odontologia\/\" tabindex=\"-1\" >\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__thumbnail\"><img decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2022\/03\/448-Discapacidad-y-riesgo-medico-en-odontologia-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail wp-image-2471\" alt=\"\" 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class=\"elementor-post__title\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/la-odontologia-con-mirada-preventiva\/\" >\n\t\t\t\tLa odontolog\u00eda con mirada preventiva\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<article class=\"elementor-post elementor-grid-item post-2082 page type-page status-publish has-post-thumbnail hentry\" role=\"listitem\">\n\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__thumbnail__link\" href=\"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/diplomatura-en-fundamentos-y-aplicaciones-de-la-logoterapia\/\" tabindex=\"-1\" >\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__thumbnail\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/07\/logoterapia-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail wp-image-2083\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/salud\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2021\/07\/logoterapia-150x150.jpg 150w, 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