{"id":2210,"date":"2022-04-26T13:51:07","date_gmt":"2022-04-26T16:51:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/cuc\/?page_id=2210"},"modified":"2022-10-04T14:26:35","modified_gmt":"2022-10-04T17:26:35","slug":"guia-en-turismo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.unsta.edu.ar\/cuc\/guia-en-turismo\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda en Turismo"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2210\" class=\"elementor elementor-2210\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2b77de6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2b77de6\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element 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class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1731\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><p>\u00a0La presente Diplomatura ofrece herramientas que satisfacen la demanda social para la formaci\u00f3n de gu\u00edas de turismo. Dado el contexto post Covid, resurge en nuestro pa\u00eds la posibilidad de visibilizar los atractivos naturales y culturales que posee, preservando la diversidad y el desarrollo sustentable, convirtiendo esos atractivos tur\u00edsticos en productos que respeten los niveles de calidad y que a su vez puedan ser comercializados. A nivel nacional se revaloriza la figura del gu\u00eda de Turismo, quien cumple un rol fundamental como anfitri\u00f3n ante el visitante, y como fiel int\u00e9rprete de las riquezas naturales y culturales del lugar, con capacidad de liderazgo y la posibilidad de generar nuevos productos a trav\u00e9s de un accionar planificado. Teniendo en cuenta lo mencionado, la profesionalizaci\u00f3n del recurso humano y la actualizaci\u00f3n de sus competencias, son requisitos indispensables para ese \u00e1mbito laboral. Los espacios tur\u00edsticos en la provincia de Tucum\u00e1n, cuentan con una riqueza cultural arquitect\u00f3nica con sus edificios que hablan de su rica historia, iglesias, museos, zonas hist\u00f3ricas, arqueol\u00f3gicas, circuitos de yungas, de valles, las que forman parte de sus ra\u00edces, de su identidad, y es el gu\u00eda quien puede transmitir el sentir que ello implica a los turistas. El turismo de cercan\u00eda y el desarrollo de los destinos locales, es hoy una constante, que constituyen una gran posibilidad para el fortalecimiento de distintas localidades, es por ello que esta Diplomatura, contribuir\u00e1 a la profesionalizaci\u00f3n y jerarquizaci\u00f3n de la actividad de gu\u00eda tur\u00edstica en la Regi\u00f3n. <br \/><br \/><strong>CLASIFICACI\u00d3N:<\/strong> <br \/>Est\u00e1 destinado a quienes deseen profesionalizar y mejorar la competitividad tur\u00edstica como gu\u00edas de turismo, a fin de lograr la capacitaci\u00f3n para guiar, organizar y tomar decisiones operativas, en relaci\u00f3n a grupos de personas a trav\u00e9s de su liderazgo; optimizando el desarrollo de los recursos humanos y la promoci\u00f3n de la excelencia en el \u00e1mbito del turismo. Promover el desarrollo sostenible con su pr\u00e1ctica, logrando un uso adecuado de los recursos ambientales que respeten la autenticidad socio cultural de las comunidades receptoras y que a su vez proporcione beneficios para el entorno tur\u00edstico, conservando sus activos culturales y arquitect\u00f3nicos y sus valores tradicionales, contribuyendo al entendimiento y la tolerancia intercultural; teniendo en cuenta las diversas normas y reglamentos que regulan esta actividad.<br \/><br \/><strong>OBJETIVOS<\/strong> <br \/><strong>1. Objetivo General:<\/strong> Brindar una ense\u00f1anza concreta para la gu\u00eda tur\u00edstica de la regi\u00f3n y promover la profesionalizaci\u00f3n de quienes hoy realizan la actividad en el territorio. <br \/><strong>2. Objetivos Espec\u00edficos:<\/strong> Formar gu\u00edas de turismo con conocimiento sobre el Patrimonio cultural y natural de la regi\u00f3n. Desarrollar competencias para llevar a cabo las actividades de guiado en un entorno de constantes transformaciones sociales. Promover la conciencia ambiental, la inclusi\u00f3n y accesibilidad en la formaci\u00f3n del gu\u00eda.<br \/><br \/><strong>CARACTERIZACI\u00d3N:<\/strong> <br \/><strong>1. Modalidad de dictado:<\/strong> Las clases ser\u00e1n virtuales de forma sincr\u00f3nicas, asincr\u00f3nicas y las pr\u00e1cticas de campo podr\u00e1n ser virtuales y\/o presenciales. Los d\u00edas viernes (de 18:00 a 22:00 hs,) y s\u00e1bados (de 9 a 13 hs.). Se adjunta cronograma de dictado. <br \/><strong>2. Metodolog\u00eda:<\/strong> Te\u00f3rico \u2013 pr\u00e1ctico. <br \/><strong>3. Carga horaria:<\/strong> 200 horas. <br \/><strong>4. Fecha de relanzamiento:<\/strong> setiembre de 2022. <br \/><strong>5. Duraci\u00f3n:<\/strong> 10 meses <br \/><br \/><strong>DESTINATARIOS<br \/><\/strong><span style=\"font-size: 1rem;\">Est\u00e1 destinado a todas las personas interesadas en virtud de Convenios preexistentes con el EATT, con Municipalidades u otros organismos gubernamentales y no gubernamentales, como as\u00ed tambi\u00e9n a profesionales con t\u00edtulo de grado.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1732\" aria-expanded=\"false\">Programa<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1732\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1732\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong> METODOLOGIA DEL DICTADO:<\/strong> El dictado de las clases se efectuar\u00e1 bajo las siguientes modalidades a elecci\u00f3n del profesor: <br>&#8211; Exposiciones en clase del profesor con soporte de medios inform\u00e1ticos y audiovisuales, en las que se desarrollan los conceptos principales de la materia y se proporciona la bibliograf\u00eda para complementar el aprendizaje de los alumnos. <br>&#8211; Conferencias a cargo de profesores invitados. <br>&#8211; Lectura cr\u00edtica de textos recomendados por el profesor de la asignatura: Art\u00edculos de prensa, informes, manuales y\/o art\u00edculos acad\u00e9micos, tanto para su posterior discusi\u00f3n en clase, como para ampliar y consolidar los conocimientos de la asignatura. <br>&#8211; Resoluci\u00f3n de casos, problemas, etc. planteados por el profesor de manera individual o en grupo, los que pueden ser llevado a cabo en el lugar de la pr\u00e1ctica. <br>&#8211; Exposici\u00f3n y discusi\u00f3n en clase, bajo la moderaci\u00f3n del profesor, de temas relacionados con el contenido de la materia, as\u00ed como de casos pr\u00e1cticos <br>&#8211; Elaboraci\u00f3n de trabajos e informes de manera individual o en grupo <\/p>\n<p><strong>SISTEMA DE EVALUACION:<\/strong> <br>1 M\u00f3dulos: Los m\u00f3dulos se promocionar\u00e1n con un m\u00ednimo del 60 % de asistencia y la aprobaci\u00f3n de un examen final, cuya modalidad puede variar a elecci\u00f3n del docente: escrito, oral, presentaci\u00f3n de un trabajo pr\u00e1ctico o de investigaci\u00f3n (monograf\u00eda) con o sin defensa, an\u00e1lisis y a libro abierto o no.<\/p>\n<p>2 Trabajo final individual para obtener el t\u00edtulo de Diplomado: El cursante que hubiese superado la totalidad de las instancias de evaluaci\u00f3n de los m\u00f3dulos tendr\u00e1 que presentar un trabajo final integrador en el cual se aborde alguno de los principales temas estudiados durante la Diplomatura hasta seis meses despu\u00e9s de finalizadas las actividades curriculares, pudiendo solicitar una pr\u00f3rroga de seis meses m\u00e1s. Posteriormente a la prorroga se pierde el derecho a continuar con la diplomatura. El alumno deber\u00e1 presentar para su evaluaci\u00f3n el trabajo final escrito que ser\u00e1 evaluado por un Tribunal, que se expedir\u00e1 mediante dictamen escrito debidamente fundado.<\/p>\n<p><strong>MODULOS: <\/strong><\/p>\n<p>Contenidos por m\u00f3dulo, carga horaria, objetivos particulares, programa de contenido m\u00ednimo de cada m\u00f3dulo. <br>1. Primer m\u00f3dulo: Marco Legal. Su objetivo. <br>1.1. Ley Nacional de Turismo N\u00ba 25.997. <br>1.2. Ley Provincial N\u00ba 7484. <br>1.3. Ley N\u00ba 9.381 Regulaci\u00f3n de servicio de gu\u00edas de turismo. Su \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n. <br>1.4. Registro de prestadores de servicio de gu\u00eda \u2013 Requisitos. Autoridad de aplicaci\u00f3n. <br>1.5. Beneficios, condiciones y obligaciones. <br>1.6. Faltas y Sanciones. Disposiciones complementarias y transitorias. <\/p>\n<p>Objetivo: Que el participante conozca sobre las normativas legales vigentes. <br>Duraci\u00f3n: 10 horas <br>Teor\u00eda: 10 horas <\/p>\n<p>2. Segundo m\u00f3dulo: Patrimonio hist\u00f3rico, natural y cultural 2.1. Introducci\u00f3n Tur\u00edstica. Clasificaci\u00f3n de Tipos de Turismo <br>2.2. Definici\u00f3n y caracterizaci\u00f3n del patrimonio. El patrimonio como construcci\u00f3n social. Relaci\u00f3n entre Patrimonio, identidad, Gesti\u00f3n y Pol\u00edticas Culturales. <br>2.3. Patrimonio de la humanidad y sitios protegidos. Clasificaci\u00f3n de los sitios protegidos. Parques nacionales, reservas naturales, museos, archivos y registros. Las ciudades. <br>2.4. Geograf\u00eda Tur\u00edstica de Tucum\u00e1n y Regional. Historia, cultura y patrimonio de la provincia de Tucum\u00e1n. El patrimonio provincial. Problemas y posibilidades. <br>2.5. Circuitos Tur\u00edsticos de Tucum\u00e1n. Programaci\u00f3n de Circuitos Tur\u00edsticos. Oferta Tur\u00edstica de Tucum\u00e1n. <\/p>\n<p>Objetivo: Que el alumno integre a su formaci\u00f3n la valoraci\u00f3n del patrimonio natural y cultural, tangible e intangible, atendiendo a su evoluci\u00f3n hist\u00f3rica y a la importancia de las tradiciones, las costumbres y la naturaleza en su conformaci\u00f3n. Adem\u00e1s conozca sobre los diferentes circuitos con que cuenta la provincia y la programaci\u00f3n de los mismos. <br>Duraci\u00f3n: 20 horas <br>Teor\u00eda: 20 horas <\/p>\n<p>3. Tercer m\u00f3dulo: Servicios Tur\u00edsticos <br>3.1. Planta Tur\u00edstica. <br>3.2. El turismo como fen\u00f3meno social. El consumidor tur\u00edstico. Oferta y Demanda. <br>3.3. El mercado y el producto tur\u00edstico. <br>3.4. Los servicios tur\u00edsticos: categorizaci\u00f3n, reglamentaci\u00f3n, requisitos. <br>3.5. El disfrute de experiencias tur\u00edsticas como derecho. Turismo accesible para la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad. Perspectivas de g\u00e9nero en el desarrollo tur\u00edstico. <br>3.6. Importancia del tratamiento, aviso y protecci\u00f3n de piezas arqueol\u00f3gicas. <br>3.7. Las buenas pr\u00e1cticas para el guiado tur\u00edstico. <br><br>Objetivo: Que el alumno promueva la cultura tur\u00edstica y su seguridad como base para desarrollar una oferta competitiva y sostenible, fortaleciendo las instituciones vinculadas directamente al turismo, teniendo en cuenta la inclusi\u00f3n tanto para personas con discapacidad y la diversidad. Y que aplique las buenas pr\u00e1cticas que hacen a esta actividad. <br><br>Duraci\u00f3n: 20 horas <br>Teor\u00eda: 20 horas <\/p>\n<p>4. Cuarto m\u00f3dulo: La cultura tur\u00edstica, las t\u00e9cnicas del guiado. Importancia de la informaci\u00f3n, las redes sociales.<br>4.1. Conceptualizaci\u00f3n de la cultura tur\u00edstica y del turismo.<br>4.2. Introducci\u00f3n al concepto de visitas guiadas de distintas modalidades. T\u00e9cnicas usadas para asistir y guiar. <br>4.3. El gu\u00eda tur\u00edstico frente a pasajeros de viajes organizados: grupales e individuales. Instrumento de trabajo del gu\u00eda. <br>4.4. El pasajero. Tipos y caracter\u00edsticas. Conflictos y reclamos habituales. Din\u00e1mica de grupos. Manejo de situaciones, procedimientos para resolver problemas, el trato con las personas con discapacidad. <br>4.5. Planeaci\u00f3n de los circuitos tur\u00edsticos. Pautas, criterios y metodolog\u00eda para el dise\u00f1o de un circuito tur\u00edstico. El proceso de investigar para identificar, valorizar y jerarquizar los atractivos que forman parte del patrimonio tur\u00edstico.<br>4.6. Consideraciones sobre las peculiaridades del dise\u00f1o de circuitos tur\u00edsticos local y provincial. Formas de Turismo social, Turismo Sustentable, Ecoturismo, Turismo Rural. Cultura tur\u00edstica. <br>4.7. Recreaci\u00f3n. <br>4.8. La clasificaci\u00f3n y veracidad de la informaci\u00f3n, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n de bases confiables, menci\u00f3n de citas. <br>4.9. Manejo de redes sociales. <br><br>Objetivo: Que el alumno comprenda y explique el concepto, los or\u00edgenes y la importancia del turismo en los \u00e1mbitos econ\u00f3micos, sociales y culturales, ecol\u00f3gicos, pol\u00edtico y tecnol\u00f3gicos evaluando sus efectos positivos y negativos, para las comunidades donde tienen lugar las actividades, considerando los conocimientos e informaci\u00f3n adquirida para brindar a los visitantes y dise\u00f1ar el recorrido seg\u00fan el guiado a realizar. Considere la importancia de obtener fuentes genuinas de informaci\u00f3n y el manejo de redes sociales. <\/p>\n<p>Duraci\u00f3n: 26 horas <br>Teor\u00eda: 26 horas 5. <\/p>\n<p>Quinto m\u00f3dulo: El Turismo orientado a la naturaleza <br>5.1. Conceptos y definiciones. <br>5.2. La importancia del turismo en el \u00e1mbito de la naturaleza. <br>5.3. Las actividades en la naturaleza, sus impactos y las pol\u00edticas existentes. <br>5.4. Caracter\u00edsticas de un buen gu\u00eda de turismo. <br>5.5. El equipo b\u00e1sico profesional. <br>5.6. Plan y estrategia de seguridad. <br>5.7. Conciencia ecol\u00f3gica. <br>5.8. Infraestructura y promoci\u00f3n. <\/p>\n<p>Objetivo: Que el alumno obtenga los conocimientos b\u00e1sicos necesarios para el desarrollo del turismo en contacto con la naturaleza y que le sirvan como fundamento te\u00f3rico pr\u00e1ctico en el proceso de capacitaci\u00f3n que le permita dar a los turistas una experiencia \u00fanica, segura y placentera en su visita. <br><br>Duraci\u00f3n: 20 horas <br>Teor\u00eda: 16 horas <br>Pr\u00e1ctica: 4 horas <\/p>\n<p>6. Sexto m\u00f3dulo: La Ecolog\u00eda, sus nociones y sus interacciones. <br>6.1. Introducci\u00f3n a la ecolog\u00eda. <br>6.2. La biosfera sus elementos, principales caracter\u00edsticas y su importancia. <br>6.3. Factores ambientales del turismo sustentable y su enfoque en la planeaci\u00f3n estrat\u00e9gica. <br>6.4. Din\u00e1mica poblacional y sus variaciones. <br>6.5. Diversidad biol\u00f3gica. <br>6.6. Ecosistemas naturales. <br>6.7. La biodiversidad en Tucum\u00e1n y en toda la Argentina. 6.8. Los Parques Nacionales sus funciones e importancia en nuestro pa\u00eds. <\/p>\n<p>Objetivos: Con este m\u00f3dulo el alumno obtendr\u00e1 conceptos y herramientas relacionadas con la ecolog\u00eda, caracter\u00edsticas y elementos de la biodiversidad de la fauna y flora de cada regi\u00f3n, su influencia en los seres vivos. <br>Duraci\u00f3n: 16 horas <br>Teor\u00eda: 12 horas <br>Pr\u00e1ctica: 4 horas <\/p>\n<p>7. S\u00e9ptimo m\u00f3dulo: Las \u00e1reas protegidas. <br>Diversidad 7.1. Que son las \u00e1reas naturales protegidas. <br>7.2. Concepto. <br>7.3. Categor\u00edas de manejo de las \u00e1reas naturales protegidas. <br>7.4. Objetivo del ecoturismo en las \u00e1reas naturales protegidas. <br>7.5. Beneficios del ecoturismo en las \u00e1reas naturales. <br>7.6. Impactos negativos del ecoturismo en las \u00e1reas naturales. <br>7.7. Normativa sobre las \u00e1reas naturales protegidas. <br><br>Objetivo: Que el alumno tenga capacidad para redimensionar al conocimiento de los ecosistemas naturales, su conservaci\u00f3n y el papel que juegan esas \u00e1reas en la biodiversidad. <br><br>Duraci\u00f3n: 20 horas <br>Teor\u00eda: 16 horas <br>Pr\u00e1ctica: 4 horas <\/p>\n<p>8. Octavo m\u00f3dulo: Oratoria y din\u00e1mica de grupo <br>8.1. Oratoria general: el contexto, la informaci\u00f3n y el orador.<br>8.2. Expresi\u00f3n corporal. <br>8.3. El discurso. Story-telling. <br>8.4. Din\u00e1mica y conducci\u00f3n de grupos. <br>8.5. T\u00e9cnicas y modalidades para el manejo de grupos diversos. <\/p>\n<p>Objetivo: Que el alumno adquiera la soltura necesaria para brindar sus conocimientos y logre llevar a cabo las actividades colectivas, promoviendo la integraci\u00f3n entre los participantes y generar la suficiente confianza. <br><br>Duraci\u00f3n: 8 horas <br>Teor\u00eda: 8 horas <\/p>\n<p>9. Noveno m\u00f3dulo: Primeros Auxilios y RCP <br>9.1. Principios de los primeros auxilios. Distintos niveles de atenci\u00f3n. <br>9.2. Diferencia entre urgencia y emergencia. <br>9.3. Activaci\u00f3n ante una emergencia. <br>9.4. Primeros auxilios ante una emergencia o una urgencia. RCP <br>9.5. Pr\u00e1cticas de Campo: Inmovilizaci\u00f3n y traslado de accidentados. Reanimaci\u00f3n Cardio Pulmonar B\u00e1sica Duraci\u00f3n: 12 horas <br><br>Teor\u00eda \u2013 Pr\u00e1ctica: 12 horas. <\/p>\n<p>Objetivo: Que el alumno adquiera conocimientos b\u00e1sicos sobre las t\u00e9cnicas iniciales de reanimaci\u00f3n cardiopulmonar, hasta que llegue el profesional m\u00e9dico, es clave tomar conciencia del valor de la prevenci\u00f3n, esto es saber qu\u00e9 hacer y que no. Y adem\u00e1s que alcance la habilidad y destreza t\u00e9cnica para poder actuar con la debida precisi\u00f3n, rapidez, eficacia y seguridad, acorde con las necesidades de cada caso. <\/p>\n<p>10. D\u00e9cimo m\u00f3dulo: C\u00f3digo de \u00c9tica del Turismo. <br>10.1 La vida social y las instituciones humanas. La persona humana y su sociabilidad. <br>10.2 Fundamentos antropol\u00f3gicos y \u00e9ticos. <br>10.3 El obrar moral y la \u00e9tica. Acci\u00f3n voluntaria y libertad. 10.4 El orden natural, la ley y la conciencia. <br>10.5 La realizaci\u00f3n de lo moral en las virtudes. <br>10.6 La vida social y las instituciones humanas. <br>10.7 Justicia, solidaridad y bien com\u00fan. <\/p>\n<p>Objetivo: Que el alumno conozca y valore los n\u00facleos antropol\u00f3gicos y \u00e9ticos presentes en la Ley Natural, comprenda y explique el concepto, los or\u00edgenes y la importancia del turismo en el \u00e1mbito de las relaciones humanas, evaluando sus efectos positivos y negativos, dentro de las comunidades donde tiene lugar su actividad. <\/p>\n<p>Duraci\u00f3n: 8 horas <br>Teor\u00eda: 8 horas <\/p>\n<p>11. D\u00e9cimo Primer m\u00f3dulo: Pr\u00e1ctica de Campo Objetivo: Llevar a la pr\u00e1ctica todos los conocimientos te\u00f3ricos adquiridos en el trayecto del cursado, en la que los alumnos asumir\u00e1n el rol de gu\u00eda de turismo. Los sitios a visitar podr\u00e1n ser llevados a cabo a trav\u00e9s de recorridos virtuales y presenciales, tales como monumentos hist\u00f3ricos, museos, sitios arqueol\u00f3gicos y otros lugares de inter\u00e9s cultural, como tambi\u00e9n hacer guiados de treking en las yungas, monta\u00f1as y otros sitios de relevancia tur\u00edstica. <\/p>\n<p>Duraci\u00f3n: 40 horas <br>Pr\u00e1ctica: 40 horas<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1733\" aria-expanded=\"false\">Acreditaci\u00f3n<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1733\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1733\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>REQUISITOS DE CERTIFICACION:<\/strong> <br \/>Los requisitos para obtener el certificado de aprobaci\u00f3n son: constancia de inscripci\u00f3n, haber completado el cursado, aprobado la totalidad de los m\u00f3dulos que integran la Diplomatura, tener aprobado el trabajo final y cancelaci\u00f3n del 100% del arancel.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1734\" aria-expanded=\"false\">Profesores<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1734\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1734\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>NOMINA DE PROFESORES INVITADOS S\/ LOS MODULOS<\/strong><br \/><br \/><strong>1. Primer m\u00f3dulo:<\/strong> Marco Legal. Su objetivo. Prof. Dr. Ricardo G\u00f3mez De Marco ricardo.gomez@unsta.edu.ar<br \/><strong>2. Segundo m\u00f3dulo:<\/strong> Patrimonio hist\u00f3rico, natural y cultural. Lic. Federico Wyss Lic. Federico.wyss@usal.edu.ar Estela Calvente ecalvente@unsta.edu.ar <br \/><strong>3. Tercer m\u00f3dulo<\/strong>: Servicios Tur\u00edsticos. Lic. Federico Wyss Federico.wyss@usal.edu.ar Lic. Nicol\u00e1s Cabrera Frontini nr.cabrerafrontini@gmail.com <br \/><strong>4. Cuarto m\u00f3dulo:<\/strong> La cultura tur\u00edstica y las t\u00e9cnicas del guiado. Lic. Rub\u00e9n Fernando Olmedo Lic. Federico Wyss Lic. Nicol\u00e1s Cabrera Frontini rfolmedo@ivc.edu.ar i nr.cabrerafrontini@gmail.com Federico.wyss@usal.edu.ar<br \/><strong>5. Quinto m\u00f3dulo:<\/strong> El Turismo orientado a la naturaleza. Lic. Andrea F. Castosa andrea.castosa@gmail.com <br \/><strong>6. Sexto m\u00f3dulo:<\/strong> La Ecolog\u00eda, sus nociones y sus interacciones. Dra. Paula Daniela Cano pcano@apn.gob.ar <br \/><strong>7. S\u00e9ptimo m\u00f3dulo:<\/strong> Las \u00e1reas protegidas. Diversidad. Dra. Paula Daniela Cano pcano@apn.gob.ar <br \/><strong>8. Octavo m\u00f3dulo:<\/strong> Oratoria y din\u00e1mica de grupo. Lic. Nadia Gonz\u00e1lez ngonzalez@unsta.edu.ar <br \/><strong>9. Noveno m\u00f3dulo:<\/strong> Primeros Auxilios y RCP. Lic. Marcelo Graneros marcelograneross@gmail.com <br \/><strong>10. D\u00e9cimo m\u00f3dulo<\/strong>: C\u00f3digo de \u00c9tica del Turismo. Lic. Agust\u00edn Haro aharo@ivc.edu.ar <br \/><strong>11. D\u00e9cimo primer m\u00f3dulo:<\/strong> Pr\u00e1ctica de Campo. Lic. Rub\u00e9n Fernando Olmedo y Lic. Nicol\u00e1s Cabrera Frontini rfolmedo@ivc.edu.ar \/ nr.cabrerafrontini@gmail.com <\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1735\" aria-expanded=\"false\">Arancel<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1735\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1735\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p>Costo total de la Diplomatura = $ 76.400<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa132da elementor-share-buttons--view-icon elementor-share-buttons--shape-circle elementor-share-buttons--skin-framed elementor-share-buttons--color-custom elementor-grid-0 elementor-widget elementor-widget-share-buttons\" data-id=\"aa132da\" data-element_type=\"widget\" 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